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大学生人生规划的演进

发布时间:2019-07-08 08:55 来源:未知点击 :

  [摘 要]大学时代,是人生历程中最宝贵的黄金时期,它充满着理想、浪漫和激情。然而大学生的自尊心强,自制力弱;自信心强,盲目性大;好胜心强,坚持力差;探求精神强,分析能力弱;独立意识强烈,辨别能力欠缺。面对绚丽多姿、诱惑万端、机遇与挑战并存的21世纪,加之当今中国正处于社会转型时期,经济文化迅速发展社会竞争日益激烈,计划经济体制下的分配制度已荡然无存,大学生就业等各方面压力日益增加,这也导致大学生价值观随之发生变化青年人要审时度势、仔细认真地思索如何走好自己的漫漫人生路,拥有一个清晰、明确、合理的人生规划蓝图,就成为这一特定年龄阶段必须解决的重要议题。“人生规划”即指人生过程的妥善安排,在这个安排下,个人能依据各计划要点,在短期内充分发挥自我潜能,并运用环境资源,而最终完成既定的人生目标。本课题通过对大学生价值观变化的调查研究,目的在于阐释引起大学生价值观发生变化的社会因素,其意义在于引导大学生更好地适应社会的发展,也为社会接纳大学生提供素材。��
  [关键词]社会变迁 社会化过程 转型 人生规划 从众心理��
  [中图分类号]C91 [文献标识码]A [文章编号]1009-5489(2008)03-193-02�お�
  
  一、《大学生应该如何做好职业生涯规划》中提到:许多毕业后的大学生都有过这样的困惑:实际就业与自己职业理想相差甚远,收入也与期望值有较大差距。为什么会有这样的情况出现?上海世博人才培训中心主任严裕民认为,缺少必要的就业前职业规划和对职场的前瞻,因此造成了很多职场新人刚踏上工作岗位就有了职业失落感。严裕民强调,大学生在学习过程中就应该做好职业规划,为将来的求职做好准备。因为任何人都不是孤立地存在于世上,而是生存于现实的特定的社会环境之中。个人的成功、幸福、发展,必须以社会的某些客观条件为前提,特别是随着整体就业形势的日趋严峻,“天之骄子”们已经深深地感受到了就业的压力。于是,一些人心态开始被喧嚣的择业市场所扭曲,变得浮躁起来。在这种情况下很容易失去理性思考。因此人生规划应该进行理性思考。但是我们应该注意的是人生设计往往是不能一步到位的。它会是一个动态的,渐进的,不断攀登,不懈努力的结果;它要求我们理性地把握和处理好现有学业和自己人生坐标的关系这样一个重要问题。��
  很多学者都是从时代跨度较大的角度研究此类问题,而这种调查方法往往是一概而论,这种调查结果却不能完全真实地反映被调查者当时的情况,这主要是由于被调查者往往会以现在的标准来衡量过去的情况,导致调查结果的失真。该课题则通过对大学各年级的分层问卷调查,加之个别的访谈,调查收集资料时又不同于以往的研究,突破了传统的调查方法,对大学各年级学生进行分层调查,对现实处于各年级的学生进行真实心理探讨,而不是采取让被调查者进行回忆的方法进行收集资料,这在一定程度上保证了调查结果的真实性和客观性。从总体上揭示大学生价值观的演变情况,分析出现该情况的原因,主要从社会压力和社会规范适应方面进行分析说明。��
  
  二、我们对沈阳师范大学和沈阳工程学院的不同专业不同年级大学生对自己人生规划的调
  查,结果显示只有8%的人清楚规划过自己的人生。这意味着绝大多数人根本没有真正意义上人生规划。大学生虽然没有人生规划,并不意味着大学生们对自己的人生不想规划。调查显示,有近四成的人对自己目前的生活现状还是满意的,但是当把这种规划分解后,他们的选择就没有这么乐观了:仅有11%的人了解自己的个性、兴趣和能力;16%的人清楚自己的优势与劣势;清楚地知道自己喜欢和不喜欢的生活是什么的人只占15%。专家指出,大学生在对自己人生规划判断上的前后矛盾现象,进一步表明大学生们对什么是人生规划还没有真正的认识,只知道概念,缺少实际的实施。��
  正是基于以上事实和目前大学生就业压力大的现状,我们小组提出这样的研究假设:“大学生普遍缺乏人生规划,对未来感到迷茫,进而造成大学生就业压力大。”��
  大学生对自己的前路没有方向还过多的表现在自己对感情处理的不成熟和对考研还是就业的迷茫,我们在调查中遇到过一位应该毕业但由于没有修满学分的同学,他在大一大二两学年都拿过学习优秀奖学金,当时他的唯一目标是要考上南开大学的研究生,大三的时候他恋爱了,用他的话就是:“脑子里再也没有学习的概念了,觉得没有了女朋友自己学习再好,走得再远也没意思。”说这些的时候他很自然的点燃一只烟,“从和她恋爱后我开始吸烟的,现在已经戒不掉了,也没想过戒。”他的女朋友最终也没像他想象的那样和他一起创造生活,由于种种原因他们在大四上学期分手了。“分手后我曾经在寝室躺了三天没出门。后来同学劝导我考研,可我已经不行了,什么都不爱看,加上大三挂科又多。”他开始找工作但四处碰壁让他心灰意冷,在外漂泊的辛苦又使他想到学校的安逸,回来想考研,考研的时候他没有参加尽管报了名,他知道他考不上。现在的他天天在校门口的网吧里玩游戏,他喜欢‘传奇’一类的网络游戏,“在那里面我是最高级的玩家,最有钱”,他说。访谈结束后我送给他一个玩具熊,他笑着说“给我包烟吧,我要这玩意没用又没女朋友了,呵呵”看着他抽着烟往网吧走去,我们心里不免有些忧伤,这是新世纪的大学生吗?天之骄子?通过这次访谈我们可以看到有些大学生对自己的人生并不是没有规划,但是感情等外在因素又在时时刻刻影响着单纯的心灵,认为有一个女朋友就是自己人生路程上永远的终点了,携手走在春来秋去的大街,却不知道已经把整个冬天装进了心里。这就是当代大学生的悲哀,我们应该锁定自己的目标,尽量排除外界干扰因素,努力提高自己的思想素质,扎实专业知识以适应转型社会下的竞争。��
  在调查中我们还发现很多同学在对自己人生规划过程中有一种从众心理,所谓从众心理是指个人的选择在很大程度上受到群体选择的影响,往往不愿逆群体行为而特立独行。阚乃虎在《大学生价值取向个体性趋势研究》一文中认为价值取向个体性与价值取向集体性往往一样,有的同学在回答是否考研时的往往出人意料,“看看寝室人怎么说吧,他们考我就考,他们不考我也不考”考研关乎个人一生,怎么能如此不负责任?这正是当下处于激烈社会转型中的中国社会对大学生施加的压力,压力在一定程度上也是动力,我们应该把握自己人生路上的路标,根据自己的实际情况,选择适合自己的路子,实现人生目标。��
  谢恒,申群喜《当前大学生价值取向的嬗变及其导向》中认为价值取向是主体以满足需要为目的的目标选择和追求。当代大学生价值取向由于受市场经济体制转轨、改革的深入发展引起的社会结构的重组、青年的个性特征等诸因素的影响发生了变迁,主要表现为:自我化、实用功利化、多元化等。在正确认识大学生价值取向变迁的同时,必须给予适当的引导,大学生要正确处理自我价值与社会价值的关系,坚持集体主义的价值取向,克服极端个人主义;正确认识贡献和索取的辩证关系,树立正确的价值观,防止“等价”原则渗入人生价值领城,引导学生树立正确的功利观,处理好实惠与理想的关系,培养积极进取的精神。��
  三、转型期的中国在动荡中变革和前进。每一天都会有新的思想和情况出现,如果不对它们进行及时而有效的收集和分析,就有可能会使其成为社会的隐患,造成发展的减缓,停滞甚至倒退。对于关于将成为未来中国社会中坚力量的大学生这一群体的问题来讲尤为如此。大学生的心理是充满变数的,任何一个微小的刺激都可能使它发生极大的改变。甚至各个专业,各个年级之间的大学生都可能怀着迥异的心理对待人生。而这种人生观又会相互影响和碰撞。至少在短期以内是混乱的。如果不及时进行调整或对之加以引导,可能形成的错误理想以及这种混乱的状态将会通过他的成长轨迹对之影响下去直至一生。亦会通过个人进一步对社会造成不良影响。这是任何人都不愿意看到的。
  
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  [1]彭文军、丁三伏:《大学生职业规划与就业指导教程》,科学出版社2005年版。��
  [2]吴薇:《就业指导》,华东师范大学出版社2005年版。��
  [3]白秋主编:《象牙塔之痛――透视大学生迷惘与误区》,中国财政经济出版社2003年版。
  [4]刘烨主编:《情感季风(当代大学生情感写真)》,经济日报出版社1998年版。��
  [5]陶德言、李景治:《流动的支点――当代大学生的价值意识》,浙江人民出版社1992年版。

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